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在托福寫作中一些學(xué)生的作文寫得不正宗，這就取決于中英文語法的不一樣，中英文語法的較大不一樣就是說英語的句子一環(huán)扣一環(huán)，聯(lián)接密不可分，換句話說有大量的連接詞，大量的繁雜句，大量的邏輯性。因此要提升托福寫作成績不但要把握很多的語匯英語的語法也要把握長難句的運用，另外還必須考慮到稿子的邏輯順序。邏輯性難題關(guān)鍵分成三類別：整篇中的邏輯順序，語段與語段中間的邏輯順序，及其語段當(dāng)中語句與語句中間的邏輯順序。下面小編就來具體說一下：托福寫作怎么寫才能地道拿高分
1.語段落當(dāng)中的思維邏輯
語段當(dāng)中，即語句與語句中間的邏輯性，是最非常容易錯的。學(xué)生通常習(xí)慣性應(yīng)用某些連接詞來將不一樣關(guān)聯(lián)的分句相互連接。例如however，so，nevertheless這些?？墒怯袝r，學(xué)生們僅僅下意識地去應(yīng)用這種語匯，而忽略了這幾句語句中間的聯(lián)絡(luò)。例如有的學(xué)生習(xí)慣性用however這一英語單詞，可是前幾句和后幾句確實是成比照或是反過來的關(guān)聯(lián)嗎?有的顯而易見并不是，因此那樣隨便地應(yīng)用連詞是有誤的作法。
也有這種狀況則是見解和事例中間的邏輯順序。簡易地說，每段語段是表明1個見解的，可是這一段語段以后的內(nèi)容，例如所例舉的原因、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、事例，并不可以非常好的表明論述以前明確提出的這一見解，造成邏輯性不正確。許多學(xué)生喜愛寫某一見解非常好，可是太過片面性了。而那樣的論述針對思維邏輯規(guī)定非常之高，因此也就變成學(xué)生們的丟分點了。
2.段落之間的邏輯性
段落是構(gòu)成文章的關(guān)鍵之一，但是考生們卻最容易忽視段落之間的邏輯。很多考生習(xí)慣用“Firstly……Secondly…….Thirdly……”、“For one thing……For an other thing……”或者“Ononehand……On an other hand……”等等這樣的詞匯。但是這一條條之間邏輯性呢?考生不去考慮，反正有這些詞，即使沒有聯(lián)系也沒有關(guān)系。其實這樣的想法是錯誤的。段落與段落之間的銜接也要求十分自然，比如從小到大，從個人到國家、社會，從個體到整體等等，段與段之間也是要有邏輯聯(lián)系的。
3.通篇的邏輯性
這點要求比較好做到，即文章開頭或者文章結(jié)尾提到的觀點論點，是否在文章主體部分有提到，是否一一對應(yīng)，邏輯通順。
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