18921237919
小編要分享的是：托福聽力靠自己練真行嗎？可以提高嗎？
能上，或許能上，如何不可以上，僅僅看看能上升個哪些水平了。
針對1個聽力個位的學生，剛開始連非常簡單的Conversation(會話)都聽不進去，根據(jù)本身勤奮每日練英語聽力，英語聽力技能提升到能聽得懂Lecture(專題講座)后，成績上15左右，乃至20+都并不是不太可能的事。那樣的事例數(shù)不勝數(shù)，我來的許多基本差的學生都是以聽力基本能力的塑造剛開始，根據(jù)能力的升高成績也不斷提升，我眼中的自己為何始終注重聽力能力必要性的緣故。
可是相反講，光有能力沒有方法必須就可以了嗎？參考答案絕對是否認的。即便根據(jù)能力的提高成績到了20之后，如果不是相對的方法仍然沒辦法得到27左右的高分數(shù)。
這由于托福聽力的調(diào)查方式：如果你聽稿子的那時候電腦屏上只能一張毫不相干的配圖圖片，你事前是沒法了解考哪些內(nèi)容的，難題和選擇項只能在聽后整篇后才會先后出現(xiàn)，因此通常學生沒法預測分析考試點，也就不清楚什么一部分是要去記牢的，什么一部分是考試點必須記下來的。由于一篇文章專題講座將近5分鐘，有的乃至更長，即便英語聽力工作能力早已十分非常好了，但如果不是很好的瞬時速度記憶力，通常人是不太可能把5分鐘全部的內(nèi)容都記下來的!ETS也并不是規(guī)定學生聽得懂全部內(nèi)容，只必須把相對的考試點聽得懂并記牢就能，因此什么是考試點什么是要記的這就看起來非常關(guān)鍵了。這就是說有效性的一部分，因此工作能力的提高不可以忽略方法，二者應緊密聯(lián)系，擁有方法能夠使學生稿子聽起來更有邏輯性，手記記起來更有章法。
姓名
手機號
