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小編要分享的是：托福口語(yǔ)高分更好的表達(dá)自己想法
1.盡可能依照總成績(jī)的構(gòu)造開(kāi)展描述，單刀直入，這都是歐洲人習(xí)慣性的表達(dá)形式。
由幾句主題風(fēng)格句找出見(jiàn)解與中心，讓考官可以清楚地獲知描述的主題風(fēng)格，進(jìn)而拿下優(yōu)良的基本。假如在考試題中出現(xiàn)了難題，則應(yīng)當(dāng)首尾呼應(yīng)地解答問(wèn)題，選擇主題風(fēng)格，表明自身的見(jiàn)解，進(jìn)而為接下去的詳盡描述梳理層級(jí)及其節(jié)省時(shí)間，假如有剩的時(shí)間，則能夠再增加幾句小結(jié)的語(yǔ)句，使描述詳細(xì)在詳細(xì)。
2.在描述的全過(guò)程中應(yīng)當(dāng)有效地運(yùn)用邏輯性語(yǔ)匯，那樣使稿子的邏輯性暢順，條理清楚。
我們中國(guó)人說(shuō)話(huà)習(xí)慣性靠前后文去剖析句與句的關(guān)聯(lián)，可是歐洲人不一樣，她們習(xí)慣性用邏輯性連接詞來(lái)表述語(yǔ)句關(guān)聯(lián)，假如依照我們中國(guó)人的邏輯思維去說(shuō)英文，在老外來(lái)看就是說(shuō)一大堆亂七八糟的語(yǔ)句列舉，那樣的成績(jī)經(jīng)常會(huì)非常的不漂亮。論點(diǎn)論據(jù)的描述，則應(yīng)當(dāng)盡可能在草稿上簡(jiǎn)易列舉，敘述時(shí)由淺至深，提高思維邏輯與邏輯性。因此，在練口語(yǔ)的全過(guò)程中，最好是請(qǐng)一名外教老師追蹤指導(dǎo)，為學(xué)生改正話(huà)音及其語(yǔ)言習(xí)慣性等難題。
3.在敘述時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能將抽象性的語(yǔ)句細(xì)化，不可以很片面地喊標(biāo)語(yǔ)做號(hào)召，那樣經(jīng)常沒(méi)什么進(jìn)展。
歐洲人習(xí)慣性非常實(shí)際栩栩如生的敘述，如敘述自然環(huán)境很幽美，不應(yīng)當(dāng)只是說(shuō)“it's beautiful outside”，而能夠去敘述flower、tree、bird等關(guān)鍵點(diǎn)，提高生動(dòng)性。
4.應(yīng)對(duì)非常歸納的難題時(shí)，很多學(xué)生會(huì)感覺(jué)非常無(wú)法張口，只有讓時(shí)間白白的外流，錯(cuò)失了成績(jī)。
對(duì)于這種難題，就應(yīng)當(dāng)將難題變小到1個(gè)實(shí)際的事情開(kāi)展描述和探討，變小難題找尋突破點(diǎn)，這類(lèi)方式 都是全部廣泛難題的應(yīng)對(duì)方式。
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