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托福寫作版塊中的綜合性寫作針對(duì)學(xué)生而言是一種全新的寫作題目，在短短不上30分鐘內(nèi)，需讀多聽(tīng)也要再寫，而且考題次序是分配在最后一個(gè)階段，可以說(shuō)很有難度。下面小編來(lái)分享一下： 托福寫作綜合考察的點(diǎn)是什么？
一、聽(tīng)力：分辨說(shuō)話人觀點(diǎn)，紀(jì)錄見(jiàn)解和支持性事實(shí)論據(jù)
聽(tīng)力階段的手記很關(guān)鍵，是決策綜合性創(chuàng)作可否圓滿完成的首要條件。沒(méi)有備考到位或是疏忽備考的同學(xué)會(huì)不知道該記什么，無(wú)從下手，結(jié)果就是說(shuō)做了筆記，自身卻不明白，或是筆記太過(guò)雜亂，沒(méi)什么可運(yùn)用性。
要了解聽(tīng)力該記哪些如何記，這時(shí)理應(yīng)記在心的依然是西方人的思維邏輯?！翱偡帧闭f(shuō)明了在聽(tīng)力的剛開(kāi)始段是說(shuō)明說(shuō)話者觀點(diǎn)和論證思路的，那麼依照以前剖析的，閱讀和聽(tīng)力必定是同主題風(fēng)格，因此聽(tīng)力剛開(kāi)始時(shí)候你們無(wú)須忙著亂記一通，實(shí)際上，全都無(wú)需寫，鎮(zhèn)靜心態(tài)，聽(tīng)到說(shuō)話者的觀點(diǎn)就可以。
然后，和閱讀中類似，說(shuō)話者是從三個(gè)層面論述配合自身的見(jiàn)解，許多情況下，這三點(diǎn)和閱讀中的三點(diǎn)是恰好切合，一一對(duì)應(yīng)的。但聽(tīng)力三層面的分事實(shí)論據(jù)通常是以閱讀中沒(méi)法判斷的，因此分論證思路及事實(shí)論據(jù)是必須同學(xué)們做筆記的，理應(yīng)記的是key words，切勿洋洋灑灑想記全一句話，最終自身也無(wú)法了解。
二、閱讀：找尋關(guān)鍵句和關(guān)鍵字，切勿word by word
英國(guó)人發(fā)表文章的整體邏輯性能夠歸納為總分或者總分總。而toefl綜合性寫作的閱讀原材料多為前者布局，且多見(jiàn)四段式(第一段總起，三段各自進(jìn)行)。
第一段關(guān)鍵用于體現(xiàn)背景圖信息內(nèi)容或是明確提出話題討論，(注意：閱讀和聽(tīng)力是同一個(gè)話題討論，非常少考到見(jiàn)解互相補(bǔ)，多都是見(jiàn)解相對(duì)性立。)而作者的觀點(diǎn)或論證思路多半在第一段的最終一句，聰慧的學(xué)生會(huì)把注意力多集中于第一段的尾句，明確作者的立論點(diǎn)，進(jìn)而針對(duì)下一階段的聽(tīng)力大概話題討論和闡述保證心里有底。
接著的語(yǔ)段即得出作者往往立論的三個(gè)分論證思路或事實(shí)論據(jù)，在單獨(dú)的語(yǔ)段之中，又遵照了西方人慣有的總分總方式，單獨(dú)語(yǔ)段的起句多見(jiàn)topic sentence，學(xué)生能夠只關(guān)心三個(gè)語(yǔ)段的起句以迅速獲得語(yǔ)段主題思想，進(jìn)而防止全篇細(xì)讀速度不足而造成的趕不及看完。
三、想方法提升自己的記憶容量
各位考生何不觀查一下自身抄錄英文句子的狀況。大部分沒(méi)經(jīng)訓(xùn)煉的第二語(yǔ)言學(xué)生很將會(huì)全是每寫出一個(gè)詞還要回來(lái)再次讀一次才可以再次抄下去--有的時(shí)候乃至將會(huì)必須每寫一個(gè)數(shù)字還要回到文字重看一眼才可以再次。這表明這人的記憶容量只有容下一個(gè)詞(或是乃至連一個(gè)詞用容下不上)。記憶容量大的人了解文字更加容易，又由于可以了解因此記憶文字更為非常容易，從而又由于可以記住而聯(lián)想前后文更加輕輕松松，而記憶容量過(guò)小的人大部分連看了一篇文章都十分費(fèi)勁。但是，要是稍稍訓(xùn)煉，記憶容量就會(huì)擴(kuò)大至充足用的程度?？焖賹⒆约旱挠⑽挠洃浫萘刻嵘健皦蛄恕钡某潭?，最好是的方式 就是說(shuō)根據(jù)“帶讀”、“誦讀”訓(xùn)煉平常累積。由于誦讀能夠十分合理而又快速地提升文本邏輯思維能力。這很重要，記不得的最關(guān)鍵緣故并不是"記憶力弱"--不管記憶力多好，都沒(méi)辦法記牢沒(méi)法了解、沒(méi)法關(guān)聯(lián)的信息內(nèi)容--聽(tīng)懂才非常容易記住。
四、模板
你們非常關(guān)心的模板問(wèn)題。綜合性創(chuàng)作中，要將閱讀和聽(tīng)力見(jiàn)解融合起來(lái)時(shí)，假如在提前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)常備一套功能強(qiáng)大的模板，那麼就是說(shuō)如魚(yú)得水了。好的模板在課堂教學(xué)上就會(huì)給同學(xué)們，可是提議學(xué)生理應(yīng)常備自身獨(dú)一無(wú)二的模板，根據(jù)對(duì)同義換詞，句式變化多端，保證集好幾個(gè)好模板于一身。
關(guān)于：托福寫作綜合考察的點(diǎn)是什么？ 小編就分享到這里了，希望對(duì)考生們有你幫助~~
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