18921237919
小編要分享的是：托福寫作常見問題以及解決辦法
問題一：e-rater到底靠不可靠，它的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么，有木有方法技巧地提升e-rater的打分?
答：依據(jù)ETS論文，在超出93%的狀況下，e-rater與考官針對同一篇作文的給分偏差在1分以內(nèi)，因此是非?？煽康?。
它的評分標(biāo)準(zhǔn)比較繁雜，簡易來了解就是說英語的語法、詞匯句式的一定難度系數(shù)及多樣性、及其內(nèi)容的組織架構(gòu)和發(fā)展。
因為e-rater是設(shè)備，打分具備相對性比較固定不動的方式，因此的確存有一定的方法 能夠比較合理的提高e-rater的得分。
根據(jù)針對ETS有關(guān)論文的科學(xué)研究和官方網(wǎng)得分實施方案的整理，發(fā)覺均值寫作句長在15-20詞、單詞長短在6個數(shù)字左右的內(nèi)容較非常容易得到e-rater的親睞。此外，詞句的多樣性和邏輯性詞的豐富多彩水平也具備大大加分的實際效果。
問題二：我背了許多單詞，但是在寫作就是說不容易應(yīng)用，用出去的還是很low的詞匯，該怎么辦?
答：學(xué)習(xí)培訓(xùn)單詞有“了解的單詞”和“可以應(yīng)用的單詞”。盡管有的大家背了許多單詞，包含一些高級詞匯，可是這種詞匯還僅僅“了解的單詞”而沒有做到“可以應(yīng)用的詞匯”。
假如要可以在考題的時候應(yīng)用高級的詞匯，平常要主動留意這種詞匯的應(yīng)用。例如能夠記這種詞匯的例句及其應(yīng)用這種詞匯時的話題討論，或是在改動作文的時候有意把一些應(yīng)用的low的詞匯表述換為高級的詞匯表述。
問題3:每次我使用標(biāo)點符號，我都會憑直覺不加區(qū)分地使用它。錯誤的標(biāo)點符號會影響分?jǐn)?shù)嗎？應(yīng)該如何正確使用它？
答:標(biāo)點符號的錯誤使用可能會導(dǎo)致一個常見的語言錯誤:“不完整的句子”。
姓名
手機號
