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零基礎(chǔ)托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法，在學(xué)托福之前，我的聽(tīng)力基礎(chǔ)基本為零。高考沒(méi)有聽(tīng)力，當(dāng)年六級(jí)考試也沒(méi)一次就過(guò)。后面硬生生學(xué)托福時(shí)候，很苦逼，深刻體會(huì)到：欠的債到要我還的時(shí)候了。
在學(xué)托福聽(tīng)力時(shí)候，我摸爬滾打走了很多彎路，很多努力在現(xiàn)在看來(lái)都是廉價(jià)的犧牲。其中一個(gè)原因是，我不知道在一個(gè)階段該做哪些努力。我嘗試過(guò)聽(tīng)寫(xiě)，也學(xué)了精聽(tīng)。經(jīng)過(guò)一番掙扎后，考試時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我出的內(nèi)容是多了，筆記寫(xiě)地也滿當(dāng)當(dāng)?shù)模沁x題照樣很糾結(jié)。我覺(jué)得還是我自己聽(tīng)的不夠多，所以不管走到哪里，耳朵里都塞著英語(yǔ)。但是，過(guò)去了幾個(gè)月分?jǐn)?shù)只從21提升到了22，那心里是哇涼哇涼的。
后面我看了很多帖子，也實(shí)踐過(guò)很多方法，最后聽(tīng)力分?jǐn)?shù)達(dá)到28。后面，我來(lái)到美國(guó)學(xué)習(xí)，在被各種口音和飛彪的語(yǔ)速磨煉后，聽(tīng)力又進(jìn)步了一個(gè)階段。再反看托福聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)考試有了更多的感悟。正是因?yàn)樵诼?tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中付出了很多的無(wú)用功，我清楚地知道自己到底怎么學(xué)會(huì)的這個(gè)技能。
01
初級(jí)階段
聽(tīng)托福聽(tīng)力只能聽(tīng)懂個(gè)別單詞，聽(tīng)力詞匯量低于3000，托福分?jǐn)?shù)14分以下。
這個(gè)階段主要的兩個(gè)任務(wù)：背單詞+練聽(tīng)寫(xiě)。
初學(xué)托福，當(dāng)務(wù)之急是解決單詞問(wèn)題，扎實(shí)基礎(chǔ)。
對(duì)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，背單詞不光光是記住單詞的中文意思，不然，你只是單詞認(rèn)識(shí)，但是聽(tīng)不出來(lái)。你還需要用耳朵辨別出這個(gè)單詞的發(fā)音，并與這個(gè)單詞的意思建立聯(lián)系。再或許，你能聽(tīng)出很多單詞，但聽(tīng)不出語(yǔ)音現(xiàn)象，比如連讀和弱讀。
詞匯量較低時(shí)，甚至可以嘗試聽(tīng)寫(xiě)單詞，把單詞一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)懂。
學(xué)單詞時(shí)，兩個(gè)TIPS：
1 聽(tīng)單詞時(shí)可依靠音標(biāo)學(xué)習(xí)單詞發(fā)音，它能幫助你校對(duì)發(fā)音。比如，查看背詞軟件上的音標(biāo)和發(fā)音功能。
2 開(kāi)口跟讀。讀地準(zhǔn)能讓你聽(tīng)地更準(zhǔn)。
背哪些單詞？
四六級(jí)單詞，分學(xué)科背誦托福詞匯。
背到什么程度呢？
僅僅“知道單詞”、“能想的起來(lái)”是不夠的。“能想的起來(lái)”與“掌握”間還需要N個(gè)級(jí)別的重復(fù)。聽(tīng)力掌握單詞的目標(biāo)是：在只有0.01秒的反應(yīng)時(shí)間下就知道這個(gè)單詞的意思?！鞍l(fā)音與意思對(duì)不上”、“意思聽(tīng)岔聽(tīng)混”、“反應(yīng)不夠“這些問(wèn)題都可以靠重復(fù)一網(wǎng)打盡。
每天背多少單詞呢？
如果你想進(jìn)步更快的話，就要對(duì)自己下狠心。我曾經(jīng)最多一天背誦過(guò)一千多的單詞，因?yàn)槲矣X(jué)得背單詞就是得“快刀斬亂麻”。如果你不盡快解決，它就會(huì)一直折磨你一直折磨你，直到你深刻意識(shí)到它的重要性并解決為止。
聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)
詞匯量有一定基礎(chǔ)后，接下來(lái)可練習(xí)句子聽(tīng)寫(xiě)，擴(kuò)大大腦對(duì)單詞的儲(chǔ)存空間。聽(tīng)寫(xiě)軟件是Aboboo.
比如這個(gè)句子：
We are considering various strategies to help some threatened species survive this unprecedented, this warming trend which, as you know, is caused mainly by greenhouse gases produced by the burning of fossil fuels.
你能聽(tīng)到strategies、species、survive、warming trend…
但是，threatened、unprecedented、fossil fuels這些詞你反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
或者，這句話里的單詞聽(tīng)清了后面就來(lái)不及寫(xiě)下來(lái)。
再或者，你感覺(jué)聽(tīng)懂了很多詞，但這句話很長(zhǎng)，你不知道它在說(shuō)什么？
聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)能幫你克服這些問(wèn)題：聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)不僅是在學(xué)習(xí)單詞，也是在學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)。
在這個(gè)句子中：
We are considering various strategies to help some threatened species survive this unprecedented, this warming trend which, as you know, is caused mainly by greenhouse gases produced by the burning of fossil fuels.
主干是we are considering various strategies to do…
Which,….gases 定語(yǔ)從句解釋warming trend
Produced..fuels 后置定語(yǔ)解釋gases.
這些詞 threatened、unprecedented、fossil fuels即便不認(rèn)識(shí)，你也能知道這句話大概在講什么。
聽(tīng)寫(xiě)步驟
PART
01
第一次嘗試聽(tīng)寫(xiě)，五次重復(fù)機(jī)會(huì)
對(duì)于聽(tīng)了但寫(xiě)不下來(lái)的東西，可以重復(fù)五次聽(tīng)，每次寫(xiě)下更多東西，盡量把聽(tīng)到的內(nèi)容都寫(xiě)全。但若重復(fù)五次還是沒(méi)聽(tīng)懂，就是單詞、短語(yǔ)問(wèn)題沒(méi)有掌握好的原因了，然后進(jìn)行下一步。
PART
02
校對(duì)文本，查漏補(bǔ)缺
查看原文，看自己聽(tīng)力哪里出了問(wèn)題。單詞不認(rèn)識(shí)的查單詞、詞組不了解的背誦、連貫性做不好的拆分句子結(jié)構(gòu)。
PART
03
跟讀復(fù)述
對(duì)照音頻跟讀句子，沒(méi)有聽(tīng)出的部分要反復(fù)朗讀，讓耳朵記住。
PART
04
復(fù)習(xí)
以1.2或1.5倍的語(yǔ)速重聽(tīng)句子，直到你能把所有內(nèi)容都聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的地步，要求一個(gè)單詞都不能有錯(cuò)。
這樣的聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)上去很麻煩，也很費(fèi)力，但是對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)幫助是大大的。堅(jiān)持半個(gè)月就能看到成效：你能一遍聽(tīng)出更多信息，句子理解也沒(méi)那么卡頓了。你會(huì)很感激當(dāng)初沒(méi)有偷懶的自己。
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