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托?？谡Z(yǔ)如何提高，口語(yǔ)真的是一個(gè)蠻難提高的部分。我之前給我的口語(yǔ)老師改了很多次口語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)不外乎是單三，單復(fù)數(shù)或者發(fā)音之類的問題。這種常見的問題，最后我都會(huì)總結(jié)出一個(gè)固定句式，然后把它的單三或者單復(fù)數(shù)念準(zhǔn)，以減輕這類錯(cuò)誤犯錯(cuò)的可能性。比如說(shuō)我經(jīng)常會(huì)說(shuō)“Inthe conversation, the man totally agrees with the proposal”或者是“In the lecture, the professorraises an example about xxx”。其余的語(yǔ)法小錯(cuò)誤什么，我沒有再關(guān)注了，因?yàn)槲腋杏X我短期內(nèi)也很難改善。
之后我就是經(jīng)常拿著獨(dú)立口語(yǔ)的題目構(gòu)思，想想我要怎么說(shuō)，說(shuō)什么例子。我沒有總結(jié)一些萬(wàn)能模板或者例子，因?yàn)槲矣X得自己的時(shí)間不夠用。所以在這個(gè)過(guò)程中，我只能盡快的讓自己的大腦多想多轉(zhuǎn)。有些同學(xué)跟我說(shuō)，他想不出來(lái)。這就是思路沒有打開的表現(xiàn)，我建議可以一次性對(duì)著50道口語(yǔ)題進(jìn)行構(gòu)思，你可以不用說(shuō)，但是你要讓大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。每次我想的時(shí)候，我都會(huì)像：我要說(shuō)哪兩個(gè)論點(diǎn)。這兩個(gè)論點(diǎn)又有什么例子對(duì)應(yīng)。
我不光是很簡(jiǎn)單的想，我還要想我怎么說(shuō)。比如說(shuō)題目問，你最喜歡的地方是哪里？如果我的答案是圖書館，很簡(jiǎn)單的想的內(nèi)容就是“1.學(xué)習(xí)氛圍濃+例子：每天去學(xué)習(xí)效率高；2.暖和+冬天有暖氣”；而想怎么說(shuō)的內(nèi)容就是“1.學(xué)習(xí)氛圍很濃。我每天早上8點(diǎn)去圖書館呆一天，由于大家都在學(xué)習(xí)，這讓我不知不覺地也勤奮了起來(lái)，因而我的任務(wù)完成的會(huì)很快；2.暖和。在北方?jīng)]有空調(diào)，大家冬天都是用暖氣。圖書館比外面零下的溫度要舒適很多，因此我很喜歡去那里?！边@就是很具體的想。在大腦轉(zhuǎn)的快之后，解決的了一個(gè)大問題：不知道要說(shuō)什么；
接下來(lái)是另外一個(gè)大問題：不知道要怎么說(shuō)出來(lái)；這一點(diǎn)我嘗試了兩個(gè)方法，一個(gè)是剛剛說(shuō)的影子跟讀，這讓我說(shuō)話的速度不禁加快，這能讓我更快的把我想說(shuō)的東西說(shuō)完。另外一個(gè)方法就是每天自己跟自己說(shuō)話1h，可以隨便亂說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程是自己組織語(yǔ)言的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程不能偷懶，否則就會(huì)出現(xiàn)有話說(shuō)不出來(lái)的表現(xiàn)。如果有同學(xué)剩下10天考試，我覺得刷題都不是關(guān)鍵的，最重要的是掌握新的訓(xùn)練方法，解決自己的問題。如果自說(shuō)自話1h能解決問題，我覺得比自己去練習(xí)10套口語(yǔ)題都有用。
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