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隨著托福考試的整體難度日益提升，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)在考試中取得高分的難度也隨之不斷增長(zhǎng)，單純埋頭刷題閉門(mén)造車(chē)也變得越來(lái)越難。作為托?？荚囍凶钊菀壮霈F(xiàn)高分的科目，閱讀的重要性毋庸置疑。但是，很多同學(xué)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，在托福學(xué)習(xí)過(guò)程中閱讀21分似乎是個(gè)門(mén)檻，可能要反復(fù)波動(dòng)幾次，墓至還會(huì)出現(xiàn)刷題一段時(shí)間后分?jǐn)?shù)不升反降的情況。因此，如何突破瓶頸就變得非常重要。
無(wú)論是托福小白還是已經(jīng)學(xué)過(guò)一段時(shí)間托福的同學(xué)，選擇合適的備考策略尤為重要。在這里引薦一本書(shū)叫做《刻意練習(xí)》。經(jīng)典練習(xí)的一萬(wàn)小時(shí)定律并不一定能夠更好地提升練習(xí)者的分?jǐn)?shù)，而是需要在練習(xí)過(guò)程中刻意練習(xí)突破能力的短板，最終才能保證訓(xùn)練的質(zhì)量，刻意練習(xí)之下也許不需要1萬(wàn)小時(shí)，練習(xí)者的能力也會(huì)提升。
經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)之后，很多同學(xué)在TPO閱讀文章的刷題上還有所欠缺。很多同學(xué)刷題沒(méi)有套路和章法，沒(méi)有
目標(biāo)也不做總結(jié)，非常的freestyle。這樣的刷題正好應(yīng)了坊間流傳的。你只是看上去很努力刀。加之很多同學(xué)基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的詞匯和題型知識(shí)點(diǎn)本來(lái)就有欠缺，如此以來(lái)便會(huì)出現(xiàn)刷題無(wú)用論以及挫敗感的不斷攀升。
那么面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們需要怎么做昵?
首先，在開(kāi)始大規(guī)模的刷題前，建議同學(xué)們還是應(yīng)該認(rèn)真地把之前學(xué)過(guò)的題型相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，在這樣的基礎(chǔ)上再開(kāi)始刷題，避免因?yàn)橹R(shí)漏洞造成的重復(fù)犯錯(cuò)或者短板知識(shí)的不斷強(qiáng)化。
在刷題過(guò)程中需要注意一個(gè)很重要的原則——分類(lèi)原則。托福閱讀的文章特點(diǎn)以及題型特點(diǎn)決定了這門(mén)考試是可以進(jìn)行拆分以及重組復(fù)習(xí)的。我們?cè)谒㈩}過(guò)程中應(yīng)該對(duì)托福閱讀從題型刷題拆分和篇章刷題拆分兩個(gè)維度去深入。
一、題型刷題拆分
根據(jù)自己的日常練習(xí)情況對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行題型拆分。比如細(xì)節(jié)題易錯(cuò)就要有針對(duì)性的進(jìn)行細(xì)節(jié)題的訓(xùn)練。那么，隨之引申的還有針對(duì)細(xì)節(jié)題配套的定位點(diǎn)訓(xùn)練以及paraphrase的訓(xùn)練。
當(dāng)我們提到題型分類(lèi)訓(xùn)練的時(shí)候就不得不提及關(guān)于題型的問(wèn)題了。無(wú)論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類(lèi)
Understanding Facts and Detai?s 細(xì)節(jié)題
?den廿fying Negative Facts反細(xì)節(jié)題
Locating Referents指代題
Understanding Vocabulary in Context 詞匯題
Making ?nferences推斷題
Determining Purposes 目的題
Recognizing paraphrases ( Simplifying sentences ) 句子簡(jiǎn)化題
Recognizing Coherence(Sentence inserting)句子入位題
Summarizing Important ideas and Organizing information 總結(jié)題
以上十類(lèi)題型又可以按照考查能力范圍劃分為
考查基本信息處理的——細(xì)節(jié)題、反細(xì)節(jié)題、指代題、詞匯題
考查邏輯思維能力的——推理題、目的題
考查段落內(nèi)句子內(nèi)部邏輯和句間邏輯的——句子簡(jiǎn)化題、插入題
考查整體文章結(jié)構(gòu)梳理的——總結(jié)題、表格題。
有針對(duì)性的將題型分類(lèi)進(jìn)行逐個(gè)擊破或者有的放矢，對(duì)于突破21分大關(guān)的第一步刷題有著不可小覷的幫助。
二、篇章副題拆分
同時(shí)，除了按照題型分類(lèi)刷題之后，對(duì)于篇章類(lèi)型的分類(lèi)刷題也非常重要。我們從每次考試中不難看出，托福閱讀
的學(xué)科分類(lèi)還是比較集中而且也是相對(duì)穩(wěn)定的，在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)緊跟考試形勢(shì)，將本階段考的比較多的
學(xué)科分類(lèi)和常規(guī)的學(xué)科分類(lèi)進(jìn)行結(jié)合，按照學(xué)科刷題。同時(shí)還要結(jié)合托福閱讀TPO的難度分類(lèi)表，從易到難，逐
個(gè)擊破。在題材分類(lèi)刷題的過(guò)程中根據(jù)自己現(xiàn)有分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)不同的難度，進(jìn)行刷題和提高。
單純性的重復(fù)并不能帶來(lái)能力的增長(zhǎng)，換來(lái)的只是心理安慰。很多同學(xué)一邊刷題一邊抱怨著刷題無(wú)用，成績(jī)徘徊在
20分上下。仔細(xì)觀察其刷題過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)，TPO幾乎都做過(guò)，但是要么不計(jì)時(shí)訓(xùn)練，要么不整套整篇訓(xùn)練，要么做過(guò)了完全沒(méi)印象。這樣的刷題過(guò)程即便是再來(lái)50套TPO也于事無(wú)補(bǔ)。那么我們還原一次最有效的刷題過(guò)程，看看究竟如何做到有效刷題。
Step 1計(jì)時(shí)完成當(dāng)次的刷題任務(wù)(單篇文章耗時(shí)小于等于20分鐘，整套題目耗時(shí)小于等于1小時(shí)，加試特訓(xùn)耗時(shí)小于等于1小時(shí)20分鐘)。
Step 2參照軟件反饋?zhàn)鲱}結(jié)果進(jìn)行刷題成績(jī)記錄，這里推薦大家自己設(shè)置電子表格記錄每次刷題的正誤率，軟件反復(fù)練習(xí)會(huì)清掉記錄。
Step 3進(jìn)行錯(cuò)題分析步驟，歸納錯(cuò)題，書(shū)面或口頭完成錯(cuò)題講解，疑難題目記錄詢(xún)問(wèn)老師。
Step 4梳理文章思維導(dǎo)圖，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)規(guī)劃，分類(lèi)文章。
Step 5總結(jié)并分類(lèi)收錄文章生詞以及長(zhǎng)難句。
按照這樣的刷題步驟進(jìn)行題目精刷，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)之前幾乎沒(méi)有如此細(xì)致過(guò)，雖然這樣精讀文章的分析時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，對(duì)于文章的綜合能力的把握都會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。
那么，除了我們上面提到過(guò)的刷題注意事項(xiàng)，我們繼續(xù)來(lái)分享幾個(gè)提分小技巧可以幫助我們突破閱讀21分大關(guān)。
巧用定位法，省去整體掃讀文章時(shí)間
由于托福閱讀文章的特點(diǎn)以及考試時(shí)間限制，20分鐘完成一篇文章，幾乎是不到1分鐘完成一道題目這樣的高難度要求，我們應(yīng)該把精力重點(diǎn)放到題目上而不是掃讀文章中。我們都知道托福閱讀命題是針對(duì)段落的，這樣的命題方式信息集中，方便查找。我們只需要將定位法運(yùn)用的比較熟練，無(wú)需在做題前花大量的時(shí)間進(jìn)行閱讀。
熟悉文章特點(diǎn)，不懼怕生詞
托福閱讀考試中對(duì)單詞量的要求比較大，會(huì)出現(xiàn)很多的學(xué)科詞匯以及熟詞僻意的考查，即便是同學(xué)們平時(shí)努力背單詞，也總會(huì)遇到生僻詞。但是，由于ETS在選定托福文章時(shí)選擇了議論文和說(shuō)明文這樣結(jié)構(gòu)清晰的特殊應(yīng)用文體，所以在文章中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的自定義——自解釋的模式，或者定義——舉例的模式，并列列舉的模式，轉(zhuǎn)折排除的模式，讓同學(xué)們遇到生詞時(shí)，即使不知道是什么意思，也可以根據(jù)上下文語(yǔ)境弄清它們之間的關(guān)系，運(yùn)用邏輯推理的
方法作出正確的答案。除此之外，我們?cè)诒痴b單詞的時(shí)候應(yīng)該更加注意單詞的正向與負(fù)向意思。通過(guò)正負(fù)向的意思可以大致判斷形容詞和副詞的語(yǔ)義色彩。此時(shí)，再仔細(xì)重讀原文就可以排除錯(cuò)誤選項(xiàng)了。
托福閱讀近義詞選擇有技巧
幾乎每段中都會(huì)有生詞意思辨析題，有些詞考生一看就認(rèn)識(shí)，這樣的題目就很容易了，但是也不能粗心大意，，如果
時(shí)間富?；蛘甙盐詹淮螅梢园堰x項(xiàng)帶入文章中檢查二遍。對(duì)于那些不認(rèn)識(shí)的詞匯，也是有許多技巧的。首先是分
析詞性，采用排除法排除詞性不二致的選項(xiàng)。其次是用代入法。選項(xiàng)中給出的詞意一般就是考生認(rèn)識(shí)的，將選項(xiàng)帶
入，分析一下是否能夠保證原文合理通順。
認(rèn)真完成每道題，為最后一道題打基礎(chǔ)
很多同學(xué)認(rèn)為，最后一道題六選三是一座難以逾越的大山。其實(shí)不然，如果我們細(xì)心分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，最后二題的選項(xiàng)其實(shí)有很多都是我們?cè)谇懊娴念}目見(jiàn)過(guò)的，定位過(guò)的或者排除過(guò)的選項(xiàng)，也就是說(shuō)我們?cè)谕瓿汕懊骖}目的時(shí)候可以記下關(guān)鍵詞或者定位句。在文章結(jié)束時(shí)，根據(jù)記錄可以梳理文章的脈絡(luò)及邏輯關(guān)系。而且這些信息在排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候也起到了非常關(guān)鍵的作用。
綜上，在托福閱讀的過(guò)程中取得高分的學(xué)習(xí)方法有很多，我們?cè)谶@里只是列出了其中的幾種，希望對(duì)廣大考生的備考有一定的幫助。
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手機(jī)號(hào)
