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隨著托?？荚嚨恼w難度日益提升，很多同學發(fā)現(xiàn)在考試中取得高分的難度也隨之不斷增長，單純埋頭刷題閉門造車也變得越來越難。作為托?？荚囍凶钊菀壮霈F(xiàn)高分的科目，閱讀的重要性毋庸置疑。但是，很多同學同時也發(fā)現(xiàn)，在托福學習過程中閱讀21分似乎是個門檻，可能要反復波動幾次，墓至還會出現(xiàn)刷題一段時間后分數(shù)不升反降的情況。因此，如何突破瓶頸就變得非常重要。
無論是托福小白還是已經(jīng)學過一段時間托福的同學，選擇合適的備考策略尤為重要。在這里引薦一本書叫做《刻意練習》。經(jīng)典練習的一萬小時定律并不一定能夠更好地提升練習者的分數(shù)，而是需要在練習過程中刻意練習突破能力的短板，最終才能保證訓練的質(zhì)量，刻意練習之下也許不需要1萬小時，練習者的能力也會提升。
經(jīng)過基礎(chǔ)階段的學習之后，很多同學在TPO閱讀文章的刷題上還有所欠缺。很多同學刷題沒有套路和章法，沒有
目標也不做總結(jié)，非常的freestyle。這樣的刷題正好應(yīng)了坊間流傳的。你只是看上去很努力刀。加之很多同學基礎(chǔ)階段學習的詞匯和題型知識點本來就有欠缺，如此以來便會出現(xiàn)刷題無用論以及挫敗感的不斷攀升。
那么面對這樣的問題，我們需要怎么做昵?
首先，在開始大規(guī)模的刷題前，建議同學們還是應(yīng)該認真地把之前學過的題型相關(guān)知識復習一遍，在這樣的基礎(chǔ)上再開始刷題，避免因為知識漏洞造成的重復犯錯或者短板知識的不斷強化。
在刷題過程中需要注意一個很重要的原則——分類原則。托福閱讀的文章特點以及題型特點決定了這門考試是可以進行拆分以及重組復習的。我們在刷題過程中應(yīng)該對托福閱讀從題型刷題拆分和篇章刷題拆分兩個維度去深入。
一、題型刷題拆分
根據(jù)自己的日常練習情況對易錯題進行題型拆分。比如細節(jié)題易錯就要有針對性的進行細節(jié)題的訓練。那么，隨之引申的還有針對細節(jié)題配套的定位點訓練以及paraphrase的訓練。
當我們提到題型分類訓練的時候就不得不提及關(guān)于題型的問題了。無論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類
Understanding Facts and Detai?s 細節(jié)題
?den廿fying Negative Facts反細節(jié)題
Locating Referents指代題
Understanding Vocabulary in Context 詞匯題
Making ?nferences推斷題
Determining Purposes 目的題
Recognizing paraphrases ( Simplifying sentences ) 句子簡化題
Recognizing Coherence(Sentence inserting)句子入位題
Summarizing Important ideas and Organizing information 總結(jié)題
以上十類題型又可以按照考查能力范圍劃分為
考查基本信息處理的——細節(jié)題、反細節(jié)題、指代題、詞匯題
考查邏輯思維能力的——推理題、目的題
考查段落內(nèi)句子內(nèi)部邏輯和句間邏輯的——句子簡化題、插入題
考查整體文章結(jié)構(gòu)梳理的——總結(jié)題、表格題。
有針對性的將題型分類進行逐個擊破或者有的放矢，對于突破21分大關(guān)的第一步刷題有著不可小覷的幫助。
二、篇章副題拆分
同時，除了按照題型分類刷題之后，對于篇章類型的分類刷題也非常重要。我們從每次考試中不難看出，托福閱讀
的學科分類還是比較集中而且也是相對穩(wěn)定的，在復習備考的過程中，應(yīng)當緊跟考試形勢，將本階段考的比較多的
學科分類和常規(guī)的學科分類進行結(jié)合，按照學科刷題。同時還要結(jié)合托福閱讀TPO的難度分類表，從易到難，逐
個擊破。在題材分類刷題的過程中根據(jù)自己現(xiàn)有分數(shù)對應(yīng)不同的難度，進行刷題和提高。
單純性的重復并不能帶來能力的增長，換來的只是心理安慰。很多同學一邊刷題一邊抱怨著刷題無用，成績徘徊在
20分上下。仔細觀察其刷題過程會發(fā)現(xiàn)，TPO幾乎都做過，但是要么不計時訓練，要么不整套整篇訓練，要么做過了完全沒印象。這樣的刷題過程即便是再來50套TPO也于事無補。那么我們還原一次最有效的刷題過程，看看究竟如何做到有效刷題。
Step 1計時完成當次的刷題任務(wù)(單篇文章耗時小于等于20分鐘，整套題目耗時小于等于1小時，加試特訓耗時小于等于1小時20分鐘)。
Step 2參照軟件反饋做題結(jié)果進行刷題成績記錄，這里推薦大家自己設(shè)置電子表格記錄每次刷題的正誤率，軟件反復練習會清掉記錄。
Step 3進行錯題分析步驟，歸納錯題，書面或口頭完成錯題講解，疑難題目記錄詢問老師。
Step 4梳理文章思維導圖，用思維導圖進行文章結(jié)構(gòu)規(guī)劃，分類文章。
Step 5總結(jié)并分類收錄文章生詞以及長難句。
按照這樣的刷題步驟進行題目精刷，對于很多同學來說之前幾乎沒有如此細致過，雖然這樣精讀文章的分析時間會比較長，但是經(jīng)過一段時間的練習，對于文章的綜合能力的把握都會有一個質(zhì)的提升。
那么，除了我們上面提到過的刷題注意事項，我們繼續(xù)來分享幾個提分小技巧可以幫助我們突破閱讀21分大關(guān)。
巧用定位法，省去整體掃讀文章時間
由于托福閱讀文章的特點以及考試時間限制，20分鐘完成一篇文章，幾乎是不到1分鐘完成一道題目這樣的高難度要求，我們應(yīng)該把精力重點放到題目上而不是掃讀文章中。我們都知道托福閱讀命題是針對段落的，這樣的命題方式信息集中，方便查找。我們只需要將定位法運用的比較熟練，無需在做題前花大量的時間進行閱讀。
熟悉文章特點，不懼怕生詞
托福閱讀考試中對單詞量的要求比較大，會出現(xiàn)很多的學科詞匯以及熟詞僻意的考查，即便是同學們平時努力背單詞，也總會遇到生僻詞。但是，由于ETS在選定托福文章時選擇了議論文和說明文這樣結(jié)構(gòu)清晰的特殊應(yīng)用文體，所以在文章中會經(jīng)常出現(xiàn)的自定義——自解釋的模式，或者定義——舉例的模式，并列列舉的模式，轉(zhuǎn)折排除的模式，讓同學們遇到生詞時，即使不知道是什么意思，也可以根據(jù)上下文語境弄清它們之間的關(guān)系，運用邏輯推理的
方法作出正確的答案。除此之外，我們在背誦單詞的時候應(yīng)該更加注意單詞的正向與負向意思。通過正負向的意思可以大致判斷形容詞和副詞的語義色彩。此時，再仔細重讀原文就可以排除錯誤選項了。
托福閱讀近義詞選擇有技巧
幾乎每段中都會有生詞意思辨析題，有些詞考生一看就認識，這樣的題目就很容易了，但是也不能粗心大意，，如果
時間富?；蛘甙盐詹淮?，可以把選項帶入文章中檢查二遍。對于那些不認識的詞匯，也是有許多技巧的。首先是分
析詞性，采用排除法排除詞性不二致的選項。其次是用代入法。選項中給出的詞意一般就是考生認識的，將選項帶
入，分析一下是否能夠保證原文合理通順。
認真完成每道題，為最后一道題打基礎(chǔ)
很多同學認為，最后一道題六選三是一座難以逾越的大山。其實不然，如果我們細心分析會發(fā)現(xiàn)，最后二題的選項其實有很多都是我們在前面的題目見過的，定位過的或者排除過的選項，也就是說我們在完成前面題目的時候可以記下關(guān)鍵詞或者定位句。在文章結(jié)束時，根據(jù)記錄可以梳理文章的脈絡(luò)及邏輯關(guān)系。而且這些信息在排除錯誤選項的時候也起到了非常關(guān)鍵的作用。
綜上，在托福閱讀的過程中取得高分的學習方法有很多，我們在這里只是列出了其中的幾種，希望對廣大考生的備考有一定的幫助。
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